Công ty đào tạo kỹ năng chuyên nghiệp kinathivi
    CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Nên chăng đầu tư cho con học kỹ năng sống?

bởi Vũ Đức Trí Thể (Ghi Chú) viết vào ngày 11 tháng 11 2012 lúc 1:21
 
Đối tượng của bài viết này là Quý phụ huynh đang có con trong độ tuổi đi học. Lý do tôi viết xuất phát từ khao khát muốn thức tỉnh suy nghĩ còn nhút nhát, rụt rè ở đại đa số người khi quyết định đầu tư cho con học kỹ năng sống. Dĩ nhiên, thật khó tránh được tính chủ quan do tôi đang làm việc trong lĩnh vực này, nhưng tôi sẽ cố gắng khách quan nhất, còn lại thì xin người đọc tự đánh giá.
 
Đầu tiên phải hiểu kỹ năng sống là gì? Theo định nghĩa của Tổ chức Y tế Thế giới WHO, kỹ năng sống là khả năng thích nghi và hành vi tích cực cho phép cá nhân có khả năng đối phó hiệu quả với nhu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày – trích nguồn Wikipedia. Giải thích một cách dễ hiểu, đó là khả năng nhận thức bản thân (biết mình là ai, sinh ra để làm gì, mình mạnh gì, yếu gì, mình có thể làm được những gì…); biết làm chủ cảm xúc để hành động đúng mực và ứng xử phù hợp; biết hoạch định tương lai thông qua việc đề ra những mục tiêu và quyết tâm theo đuổi; khi đối diện khó khăn biết cách tự tạo động lực để vượt qua; còn lúc thất bại, biết rút bài học kinh nghiệm và đứng dậy bước tiếp. Hoặc đơn giản hơn nữa, kỹ năng sống là NỘI LỰC trong bản thân mỗi người. Để hạnh phúc và thành công, bên cạnh việc có tri thức thì vai trò của kỹ năng sống là rất quan trọng. Riêng ở Việt Nam thì theo tôi lại càng đáng quan tâm hơn. Bởi nhiều lý do, trong đó có lý do thuộc về chương trình giảng dạy trong nhà trường hiện nay vẫn còn quá tập trung vào trí dục; còn đức dục, thể dục và mỹ dục chưa được chú trọng đúng mức.
Câu hỏi tiếp theo là, kỹ năng sống có thể học ở đâu? Dĩ nhiên, với định nghĩa trên thì phạm vi của kỹ năng sống rất rộng. Không bất kỳ ai hoặc đơn vị nào dám tuyên bố có thể bao trọn gói về dạy kỹ năng sống. Như vậy, kỹ năng sống nhất thiết phải là sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết đi từ gia đình, cụ thể là ba mẹ phải có trách nhiệm giáo dục kỹ năng sống cho con. Nhưng vấn đề đặt ra trong giáo dục là nếu không biết, không hiểu và “làm đại” thì giáo dục sai còn gây hại hơn là không giáo dục. Hoặc nhiều phụ huynh trong cách dạy con nói một đằng (thông tin), nhưng thực tế lại hành xử một nẻo (thông điệp) thì càng nguy hiểm. Kỹ năng sống cũng có thể tự nghiệm trong quá trình lớn lên, va chạm cuộc sống. Nhưng vấn đề ở chỗ, cái giá phải trả có lẽ “mắc” và “lâu” hơn rất nhiều, có khi tốn cả cuộc đời. Ví dụ có nhiều người gần hết cuộc đời mới nhận ra mình cần phải sống ý nghĩa. Hoặc khi mất một người thân mới hiểu giá trị của tình yêu thương. Kỹ năng sống cũng có thể tự học qua sách vở. Nhưng nói đến sách thì vấn đề đầu tiên cần đặt ra là phải xây dựng thói quen đọc sách cho các em cái đã. Tóm lại, học kỹ năng sống có thể bằng nhiều cách khác nhau, và tốt nhất nên kết hợp trong một hệ thống hoàn chỉnh với nỗ lực tối đa của các chủ thể giáo dục (gia đình, nhà trường, xã hội và chính bản thân các em).
 
Tôi xin đề cập thêm đến một khía cạnh nữa, đó là học kỹ năng sống thông qua các đơn vị đào tạo. Dĩ nhiên, tôi không bàn đến đơn vị nào uy tín và không uy tín (cái này để phụ huynh tự quyết định và lựa chọn). Vấn đề ở chỗ, khi nhắc đến đi học kỹ năng sống ở các đơn vị thì thường lý do khiến nhiều phụ huynh ái ngại là mức phí cao quá? Tôi có thể hiểu bởi chúng ta đang sống trong thời buổi kinh tế khó khăn. Nhưng theo tôi, cần xác định rõ đâu là chi phí và đâu là đầu tư? Chi phí là mất hẳn, còn đầu tư thì sinh lãi. Đối với lĩnh vực giáo dục đào tạo, tôi tin rằng đó là đầu tư. Không những vậy, đầu tư vào giáo dục còn là đầu tư khôn ngoan nhất, vì đó là sự sẵn sàng cho tương lai.
 
Vậy sao mức đầu tư ấy lại cao? Bởi phương pháp đào tạo kỹ năng sống rất khác với giáo dục văn hóa trong nhà trường. Một đơn vị đào tạo kỹ năng sống uy tín cần cả công nghệ đào tạo hoàn chỉnh và quá trình nghiên cứu nghiêm túc chứ không phải hù người bằng vài nội dung hào nhoáng, còn người đứng lớp không vì cái tâm. Tri thức là “món hàng” đặc biệt, đừng định giá nó giống những món đồ khác. Cũng vì vậy mà đừng đánh giá một khóa học qua số tiền đắt hay rẻ, hãy dựa vào giá trị thực nhận được có xứng đáng hay không?
 
Ngoài ra, điều dưới đây mới thật sự quan trọng khiến tôi thiết tha kêu gọi Quý phụ huynh hãy suy nghĩ nghiêm túc về việc đầu tư cho con đi học kỹ năng sống.
 
Trong quá trình làm việc, tôi tiếp xúc với rất nhiều học sinh và thường được các em chia sẻ tình hình về học hành, cuộc sống. Tôi thấy một mẫu số chung đáng lo hiện nay, đó là các em đang ngày càng trở nên căng thẳng và mệt mỏi với việc học, thậm chí không còn hứng thú đến trường. Áp lực học tập mà các em đang gánh là rất nặng nề so với nội lực yếu ớt: sáng học chính, chiều phụ đạo, tối học thêm, sách vở chồng chất, bài tập dày đặc. Các em phải học quá nhiều thứ, nhưng lẽ ra điều đầu tiên cần dạy các em đó là “Tại sao phải học?” thì ít được đề cập. Rõ ràng, sự trang bị cho các em đang thiếu hoặc lệch. Ngoài ra, với lượng kiến thức khủng khiếp và áp lực thi cử căng thẳng, các em rất cần những phương pháp học tập sáng tạo để giúp việc học trở nên nhẹ nhàng  hiệu quả hơn. Dĩ nhiên, vẫn có rất nhiều em học giỏi nhưng cứ lù đù, rụt rè, không biết cách tương tác và làm việc với bạn bè đồng trang lứa (bởi người kia cũng thế nốt). Tôi không dám quơ đũa cả nắm nhưng thực sự đang có một tỷ lệ lớn học sinh như thế.
 
Đối với tôi, nhiệm vụ của giáo dục là tạo ra những con người có giá trị và hữu ích cho xã hội. Kỹ năng sống không thay thế được vai trò của tri thức trong nhà trường, nhưng nó là một phần không thể thiếu để giúp việc hấp thụ tri thức trở nên đúng đắn và dễ dàng hơn. Một cách nhìn nhận rất hay trong bài viết có tiêu đề Kỹ năng, cảm xúc và Thực phẩm chức năng” của TS. Phan Thủy Chi - Phó Viện trưởng Viện Đào Tạo Quốc tế, ĐH KTQD Hà Nội. Đại ý bài viết muốn nhấn mạnh tầm quan trọng của vitamin và khoáng chất mặc dù chỉ chiếm số lượng rất ít. Nó quyết định việc cơ thể hấp thụ dưỡng chất như thế nào, hiệu quả tới đâu và có cân đối hay không? Nếu không được hấp thụ một cách cân đối, sự dư thừa thức ăn cũng nguy hiểm không kém, thậm chí còn nguy hiểm hơn là thiếu. Cũng vậy, kiến thức sẽ phát huy tối đa vai trò của nó khi các em được bồi bổ thêm vitamin “kỹ năng” và khoáng chất “trí tuệ cảm xúc”.
 
Do đó, nếu chúng ta tiếc không dám đầu tư một chút tiền bạc, thời gian và công sức để bồi đắp cho con thì dễ dẫn đến việc các em phát triển khập khiễng, thông minh nhưng chưa thật sự tài giỏi; có kiến thức cho bản thân nhưng không biết kết hợp với người khác; có nhận thức cơ hội nhưng thiếu quyết tâm theo đuổi đến cùng; có ra biển lớn nhưng ngại ngùng quay về vì không đương đầu nổi. Liệu làm cha mẹ, chúng ta có nỡ nhìn con mình như thế không?

MP suu tam. 2013


Tin bài khác: ------------------------------------------------- [Quay lại]

Dong trung ha thao, khoi phuc du lieu, nhan sam, hong sam, sam han quoc - mua ban nha dat - mua ban bat dong san - cho thue nha dat - Bep gas - Bep gas am - bep gas duong - bep gas rinnai
Tu khoa lien quan: phu tung xe may - sua chua xe may> - bao duong xe may - sua chua xe tay ga - tam trang - gian nong - gian lanh - loc gio - dieu hoa o to - may lanh o to - loc lanh - loc gio - loc dau
Sieu thi phu nu, mua sam, me va be, thoi trang, my pham, phu kien thoi trang